Comunicar, não só estudar a língua
Com uma proposta pautada na abordagem comunicativa, buscamos desenvolver a capacidade de nossos estudantes de compreender, falar, ler e escrever em inglês, utilizando o idioma em situações reais de comunicação. O objetivo é fazer com que o estudante não apenas aprenda sobre a língua, mas aprenda a utilizar a língua para interagir, investigar, criar e expressar suas ideias.
A proposta também incorpora princípios da abordagem CLIL (Content and Language Integrated Learning), integrando o desenvolvimento linguístico à aprendizagem de conteúdos e experiências. Dessa forma, o inglês torna-se também uma ferramenta para conhecer o mundo, ampliar repertórios e construir novos conhecimentos.
Inglês presente na rotina
Ao longo da trajetória escolar, os estudantes são estimulados a utilizar o inglês em diferentes contextos, com atividades que envolvem comunicação, projetos, desafios, produções autorais, jogos, experiências e situações práticas.
Entre as experiências desenvolvidas pelo Projeto Bilíngue, destacam-se:
- Spelling Bridge;
- Little Author;
- gravações de vídeos;
- aulas de conversação;
- projetos autorais;
- simulados inspirados em exames internacionais.
Muito além da sala de aula
Entendemos que aprender uma segunda língua também significa ampliar horizontes. Por isso, o Projeto Bilíngue busca aproximar os estudantes de diferentes culturas, contextos e formas de compreender o mundo.
Ao longo da formação, são trabalhadas competências linguísticas e socioemocionais que contribuem para que o estudante desenvolva autonomia, confiança, capacidade de comunicação e abertura para diferentes culturas.
Nosso propósito é que, ao concluir essa etapa da formação, o estudante tenha construído não apenas conhecimentos em inglês, mas também a segurança necessária para utilizar o idioma em situações acadêmicas, pessoais e futuras experiências internacionais.